柯尔佳格将儿童的品德发展划分为“三水平六阶段”，其中属于世俗-上海自考网

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2018年10月发展与教育心理学

卷面总分：100分试卷年份：2018.10 是否有答案：有

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试题序号

19

柯尔佳格将儿童的品德发展划分为“三水平六阶段”，其中属于世俗水平的是

A、服从与惩罚的定向
B、朴素的利己主义的定向
C、社会习俗的定向
D、社会契约的定向

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在发展心理学的历史上，关于心理发展的动力存在一些不同的看法，皮亚杰总结出有6种观点，其中只讲内因外因相互作用而不讲发展的代表人物或代表学派是

A、联想主义心理学
B、桑代克
C、皮亚杰
D、格式塔学派

在斯金纳的强化时程表中，强化效果最好的是

A、定比间隔强化
B、定时间隔强化
C、不定比间隔强化
D、不定时间隔强化

“遗传学之父”是

A、斯波丁
B、孟德尔
C、高尔顿
D、格塞尔

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